综述性学术论文是科研成果综合评述的简称，是作者在一定的时期或范围内对某学科或某专题所发表的大量原始文献中摘取自己认为有价值的资料，对其最新的研究现状、动态、进展、发现、技术、观点等等进行归纳、综合后撰写的论述性文章。因其文中基本上都是原著者的观点，且读者阅读后能在较短的时间内基本了解其所介绍的专题领域的进展状况，可为自己的教学、科研等节省大量宝贵时间，因而极受读者欢迎。无论是国际上还是国内，很多有影响的“综述”都有极高的引用率。
“综”即收集整理综合分析“百家”之言，“述”即结合作者的观点和实践经验对文献的观点、结论进行叙述和评论。综述性学术论文写作的目的并不是将可能找到的文章列出，而是要在辨别相关资料的基础上，根据自己的研究，综合并评估这些资料，预测并展望所述研究问题的发展前景，提出合乎逻辑且具有启发性的评价和建议，指出继续研究的方向，提供进一步研究的子课题。
1.权威性。一般来说，综述文章是由特定专业的权威教授和专家写的。在多数情况下， 出版综述论文的期刊会向其专业领域的权威学者发出约稿的请求。这些专业权威学者收到约稿信后，会根据期刊编辑的要求综述其所在研究领域的科研动态。
2.全面性。一般学术论文只是对学科中的某一个问题或问题的某些方面进行专门、深入的论述，因此，在内容上不要求面面俱到。而综述性学术论文是对所述学科或研究专题的整体进行综合阐述，因此，凡属于所述学科或研究专题的研究内容和文献资料，在论文中都应有所提及，不能遗漏。
3.非首创性。一般学术论文，首创性是其灵魂，也是衡量其有无价值或价值大小的根本标准; 而综述性学术论文在研究内容上不要求具有首创性。主要内容应是综合分析、评价已发表的资料和已进行的研究，并且在此基础上提出所述学科或研究专题今后发展演变的规律和趋势( 这是综述性学术论文的创新点) 。
4.导向性。综述性学术论文在评述前人已有研究及其成果的基础上，要对所述学科或研究专题的发展趋势和前景进行展望。因此，论文对与所述学科或研究专题有关的后继研究工作具有一定的导向性( 这是综述性学术论文的难点) 。这就对综述性学术论文的撰写提出了较高的要求，要求撰稿人能总览全局、高瞻远瞩，有准确预测未来的能力，并具有学术权威性，从而使论文对所述学科的进一步发展起到正确的引导作用。
5.篇幅长。综述性学术论文与一般论文相比，篇幅比较长，少则几千字，多则上万字。
6.综述论文一般有其特定的格式，通常是：1.前言、2.主体部分、3.总结、4.参考文献、5.附录。综述论文的主体部分主要是由三个以时序为先后的话题展开：1.历史回顾，2.现时动态。3.未来展望。
7.参考文献多。对于综述性学术论文来说，参考文献尤为重要。鉴于综述性学术论文是对所述学科的整体进行综合阐述，因此，凡属于所述学科的重要研究内容和文献资料，都要列出，参考文献少则几十条，多则几百条。
1.题目是要给的，一般是提炼论文核心的一句话，也可以多看看与你要写的类似综述性论文如何取题目。题目、摘要、正文、参考文献和图表说明的字体大小要有层次感。
2.“摘要”与“Abstract”这两词通常黑体或突出，大致用四至八行描述你总体论文内容及展望前景。关键词通常三五个。
3.引言部分可长可短，对于中文论文，比较少超过一页的，通常都是半页或三分之二页，占整个论文的权重就比较适宜。
4.前言是综述性学术论文开头的一段文字。阐明作者的写作缘由、意义和目的，或者介绍本文的历史渊源、发展背景，或者说明本文性质及适应范围等。
5.主体是综述的核心部分。从写作内容上一般要包括历史演变、现状分析、趋向预测三部分内容。特别要注意对于课题研究中尚未解决的问题的叙述，要尽量详细清楚。综述性论文，正文是比较难写的，你要在海量论文中找出自己需要的，并且自己在看完之后就要有自己的论文架构，各篇论文应该归到哪一类，我建议最好的一种方法是表格分类阐述，直观！
对于仍处于新手期的童鞋，可以按照以下几个思路整理、归纳文献。
时间顺序法：分析主题的历史发展脉络，按照时间顺序论述，适用于讲述对象的发展及演变历程。
因果分析法：分析影响对象发展的因素，或被对象影响的因素，把每一个可能的原因/结果罗列出来，分别论述，适用于技术工艺优化、问题分析等研究。
“构效关系”法：适用于论述某一物质的结构、功能、应用，或一个设备的结构、功能、应用，或一个理论的释义、作用、应用等论文研究。
现状对策法：适用于分析某一现象、事物的起源、发展现状、特点、存在的问题、解决对策等论文研究。
分工组合法：论文有两个研究对象，如，物质1—物质2、现象1—现象2、物质/仪器—疾病、物质—设备、物质—方法、设备—理论方法，可以先分别论述两个研究对象的情况及遇到的问题，然后论述两者组合后（可能的）情况和优势。
流程叙述法：按照对象的工作流程、工艺步骤依次论述每一步骤的研究情况。
6.结论部分应在简要概括主体部分的主要内容的基础上，提出作者个人见解、观点及今后的发展方向是什么，应能启发读者。
7.参考文献是综述性学术论文结构中不可缺少的部分。引用的参考文献应是作者亲自阅读过的原文，还应选择最主要和最新的有代表性的文献。
8.在主体部分不好安排而对读者有很必要的资料、图表、数据、公式等，可以作为附录放于最后。附录并非每篇文章都必须有，如果没有必要，不必多此一举。
能够列入参考文献表的文献
①综述性学术论文论点和论据来自的文献；
②为分析讨论提供有力依据的文献；
③为理论和机制提供实验依据的文献。关于参考文献的著录格式，国家标准( GB/T7714 － 2005) 《文后参考文献著录规则》做了统一的规定，作者应该按国家标准进行文献著录。
选取的文献应注意什么
（1）忌在内容中罗列文献。
既是综述，就应该有“综”有“述”，即作者应该将收集到的大量文献进行分析、归纳，把分散在各篇文献中的论点论据进行综合、提炼，然后按自己的思路有条理地进行阐述。
（2）忌参考文献不正确
此处所指的参考文献不正确不包括常见的著录格式不正确，而是指参考文献的引用错误。如，作者引用的文献并不是一次文献，而是自己阅读的文献的原作者所引用的文献；文献编码错误。
如何寻找代表性文献
1.首先查找并阅读发表在一流刊物上的文章。每个学科都有自己的刊物分级和排名，要重点查阅排名靠前的刊物所刊载的文献。
2.查找权威教科书及其提到的某领域的经典文献。一般来说，我们所研究的问题大多可以在教科书中找到相应的章节。若能找到权威的教科书，就可以从相应的章节中找到这些教科书作者所引用的文献，这些文献往往也是对于相关学科发展较为重要的文献。若能找到最新版本的教科书，那么效果就更好。
3.查找学术权威发表的研究成果。根据时间顺序阅读学术权威的文献会对我们了解和分析相关领域学术研究的演化发展过程大有帮助。若能找到并认真阅读这些学术权威亲自撰写的关于相关研究领域发展历史的述评文章，那么，我们就能更加清晰地了解相关领域不同学术观点的产生和发展过程。
4.寻找名校、名师研究型课程的教学大纲(syllabus)。国内、外著名大学的研究型课程中会列出每个研究领域的重要文献，供学生阅读和讨论。当然，不同教师的取舍有所不同，文献清单也会出现一定的差异。我们可以多参考几个同名课程的大纲，以避免偏颇。
5.到图书馆或从数据库中查看以“handbook”为名的论文集。国外出版社经常召集业内专家编著一些综合体现学科发展状况的工具书性质的论文集,如《Handbook of Econometrics》、《The Blackwell Handbook of Strategic Management》等。这些论文集中的论文大多以综述本学科某个研究领域的学术进展为主要目的，作者都是相关研究领域的权威。阅读此类手册收入的论文可以迅速掌握相关领域最重要的学术进展状况。
6.利用“Google Scholar”。在“Google Scholar”中输入相关研究对象的关键词，执行搜索命令后所列出的文献是按被引用次数来排名的，因此，各相关文献的重要性一目了然。
如何阅读文献
1.读摘要和结论。很多经验研究文献有较大的重复性，量表、研究方法都没有改进或改进较少，写作的主要目的是测试不同情境下的理论适用性，有时结论大同小异。对于这类学术价值不大的文献,读摘要和结论即可。
2.读摘要、引言、发现和结论。大部分文献在方法、模型构建或者样本选择方面会有一些独到之处。对于这些文献，应该认真阅读介绍文章主要贡献的摘要、引言、发现和结论四个部分。在阅读过程中，要重点思考文章的创新之处与我们自己的综述对象之间的关系。
3.通读全文。上述两种方法主要用来阅读次要文献。对于我们在前面提及的代表性文献，就应该认真阅读全文，包括引言、方法、数据、发现、结论各个部分。这类文献通常是经典文献，有时字字珠玑,需要认真体会、揣摩作者的观点及其提出的过程。这样的文献读几个小时甚至几天都是应该的。在以后阅读次要文献时，还应该不时与代表性文献进行对照。
搞定文献综述的内容后，还有一个重要的工作，就是格式排版，尤其是参考文献的排版，涉及的细节非常多。推荐两个自动生成参考文献的工具：Endnote和 E-study。
1.忌洋洋大篇，只是资料的堆积。篇幅长是综述性学术论文的一大特点，但必须适当，并不是越长越好，原则是重点突出，阐述深入，层次清楚，概念准确。否则，可以断定，作者对所综述的专题不熟悉，体验不深，不能很好地把握主题，而只是资料的堆积。切忌引文不当，很多文献陈旧。一项值得写出综述发表的课题，往往是重要课题或热点课题，其论文每年都以成百上千的数量增长，而新文献又都是旧文献的发展，即新文献能涵盖旧文献；因此，一定要进行文献更新，大胆舍弃旧文献。
2.忌把综述性学术论文写成讲座。讲座和综述的共同点是文章的综合性、新颖性和进展性。一般认为，综述是专业人员写给同专业和相关专业人员看的，要求系统、深入；讲座是专业人员写给相关专业人员和非相关专业的“大同行”看的，一般在深度上不作太高要求。把综述写成讲座最显著的特征是，文章中夹带大量的基础知识性的内容，甚至把教科书上的图表也搬了过来，文章冗长而深度不足。
3.确保准确、清晰。文献综述类文章应该力求准确、清晰，不能写成文学体的流水账。其中，“准确”要求综述客观，在表述前人观点时不要加入自己的价值判断，只需说明被综述文献的主要观点和脉络。在综述过程中切忌断章取义，对文献做人为的取舍。对某篇文献而言，不管你喜欢与否，只要内容与综述主题相关，就必须将其列出。“清晰”是指文献综述各构成部分之间的关系清楚、层次分明，让读者看后一目了然。
4.缩小范围，突出重点。无论是管理学的哪一个研究领域，通常已经存在大量的文献综述类文章，而且很多文章内容重复性较大。造成重复性较大的主要原因是作者所选择的综述主题较大、范围较广。在这种情况下，只能介绍那些最重要的文献，重复自然难以避免。其中，缩小范围是指综述时不要做“大题目”，要做“小题目”。重点突出是指在做综述时，只需综述与主题直接相关的文献即可。
5.组织好材料，避免罗列、堆砌。我们在做文献综述时常犯的一种毛病就是罗列与堆砌材料。由于花费了大量的时间查找、阅读和分析文献，在实际写作时往往会把所有与综述主题有关的文献中的观点都写入手稿中，就怕遗漏了什么而让自己的努力白费。但是，这样做会导致综述文章臃肿不堪，使综述主题被淹没在大量的材料中而无法突出重点。因此,我们在整理笔记并进行写作时一定要有所取舍；与综述主题无关或关系不大的观点，即使已经为它们花费了很多的时间和精力，该舍弃的还得舍弃。
对于研究生而言，学写文献综述类文章非常重要：一则对于他们提高查找、阅读和分析文献的能力大有帮助；二则有助于研究生了解相关领域的已有成果，把握、跟踪最新的学术进展；三则只要肯下功夫，掌握写作技巧，研究生在学习期间完全能够写出高质量的文献综述类文章。
